Conseil d’école du mardi 14 novembre 2017

Secrétaire de séance : Mme VANDERCRUYSSE

Présentations : parents élus ; représentants municipaux ; équipe enseignante

Monsieur	F. SERGENT	Inspecteur de l'Education Nationale
Monsieur	R. VICOT	Maire de Lomme - Vice-président du Conseil Général du Nord
Monsieur	O. CAREMELLE, représenté par M. BERLEMONT	Délégué à l'Enseignement
Madame	D. DOUCY	D.D.E.N. - Déléguée Départementale de l’Education Nationale
Madame	L. DEREUDER	Coordonnatrice REP
Mesdames	A.-S. ADRIENCENSE, M.-L. LAVOILLOTTE, K. MEGUEULLE, V. NEWERKOWITSCH, S. POURCELET, A. SERGENTVICOTCAREMELLEROUGERIE, WEPPE F.	Elues parents d'élèves
Monsieur	F. DE SAINT MARTIN	Elu parent d'élèves
Mesdames	C. BERNARD, C. BLAISE, P. LEVOYE, S. GAMBEY, L. LAGACHE, V. RICHARD, S. SALHI, A. VANDERCRUYSSE	Enseignantes
Messieurs	L. BOUCHARD, A. MANGOT	Enseignants

 Personnes excusées : M. SERGENT, M. VICOT, M. CAREMELLE, Mme ROUGERIE, Mme POURCELET, Mme MEGUEULLE

 1/ Présentation : parents élus (résultats des élections) ; représentants municipaux ; équipe enseignante

 ●Les élections ont eu lieu le vendredi 13 octobre 2017.

 Sont élus : - 6 titulaires :  ADRIENCENSE Anne-Sophie, DE SAINT MARTIN François, LAVOILLOTTE Marie-Laure, POURCELET Stéphanie, ROUGERIE Anne, WEPPE Françoise

                       - 2 suppléantes : MEGUEULLE Karine, NEWERKOWITSCH Virginie

●Dispositif : « Plus de maîtres que de classes » – Mme RICHARD, maître + - Présentation du dispositif

 Faire en sorte que chaque élève atteigne le socle commun de connaissances, de compétences et de culture

 Prévenir la difficulté scolaire

• Favoriser la mise en œuvre de modes d’organisation pédagogiques en équipe qui diffèrent de l’organisation en classe

• Développer le travail en équipe

• Permettre un regard croisé sur les élèves

• S’interroger sur les pratiques de classe et les adapter à la présence d’un maître supplémentaire afin de mieux répondre aux besoins des élèves.

• Mieux répondre et remédier aux difficultés rencontrées par les élèves sans se substituer à l’aide spécialisée.

• Permettre un accès à la culture pour tous

          ●Réseau d'aide : R.A.S.E.D. - Mme SALHI, maître E, intervient les mardis et les vendredis matin.

 Explications concernant le dispositif.

→ Parole donnée à Mme SALHI - enseignante spécialisée chargée de l'aide pédagogique (option E)

Il a pour but d'aider l'élève à consolider ou construire ses apprentissages et à maîtriser ses méthodes de travail.

 L'aide spécialisée s'adresse à des élèves pour lesquels les réponses pédagogiques des maîtres ne semblent pas suffisantes.

 Le RASED constitue un dispositif-ressource complémentaire qui contribue à assurer avec les équipes pédagogiques la prévention des difficultés préjudiciables à la progression dans le cursus scolaire et la remédiation quand des difficultés s'avèrent durables. Il accompagne et complète les mesures prises dans le cadre de la classe.

La prévention consiste en un ensemble de démarches qui visent à éviter l'apparition d'une difficulté, son installation ou son amplification. Elle s'exerce à tout moment de la scolarité. S'il est vrai que l'école maternelle est le lieu privilégié de la prévention, celle-ci conserve tout son sens tout au long de l'école primaire.

 L'observation, l'évaluation, les bilans permettent de cibler les objectifs sur lesquels l'équipe éducative doit se mobiliser en priorité. La mission de prévention pour les membres du RASED va jusqu'à aider à la recherche d'un ajustement des conditions de l'apprentissage  dans la classe.

 ●Mme DEREUDER remplace M. TOLSZIK au poste de coordonnatrice R.E.P.

 Quels rôles pour les enseignants supplémentaires ?

 Les enseignants veilleront à ce que l’exploitation pédagogique et didactique des projets et actions contribue, au moyen d’une construction structurée des apprentissages, aux acquisitions du socle commun de connaissances et de compétences. La diversité dans les modalités de prise en charge et une recherche constante d’adaptation aux besoins des élèves sont garants d’un fonctionnement souple au service de la réussite scolaire des élèves.
Le projet de réseau fixe les orientations et objectifs pédagogiques de même que les modalités pour les atteindre. Il identifie, le cas échéant, les missions à confier aux personnels en appui, en cohérence avec les activités des autres enseignants et plus généralement de tous les intervenants au sein du réseau. Les enseignants supplémentaires affectés dans les réseaux « ambition réussite » pourront ainsi, outre leur contribution d’enseignement devant des classes constituées :
•    prendre part aux PPRE,
•    co-intervenir dans les classes,
•    partager leur service entre les premier et second degrés,
•    intervenir dans le cadre de services croisés et en lien avec les maîtres surnuméraires du premier degré,
•    participer à l’éducation à la citoyenneté,
•    prendre le service d’enseignants afin de permettre à l’ensemble des membres du réseau de profiter de la nouvelle organisation et de libérer du temps pour le travail en équipe...

 2/ Les compétences du conseil d'école : rappels rapides concernant les compétences.

Le conseil d'école est l'instance principale de l'école, organe de concertation institutionnelle doté de compétences décisionnelles.

 Le conseil d'école, sur proposition du directeur de l'école :
1) Vote le règlement intérieur de l'école ;
2) Établit le projet d'organisation pédagogique de la semaine scolaire ;
3) Donne tous avis et présente toutes suggestions sur le fonctionnement de l'école et sur toutes les questions intéressant la vie de l'école, et notamment sur :

      a) Les actions pédagogiques et éducatives qui sont entreprises pour réaliser les objectifs nationaux du service public d'enseignement   programmes) ;
      b) L'utilisation des moyens alloués à l'école ;
      c) Les conditions de bonne intégration d'enfants handicapés ;
      d) Les activités périscolaires (étude, N.A.P.) ;
      e) La restauration scolaire ;
      f) L'hygiène scolaire ;
      g) La protection et la sécurité des enfants dans le cadre scolaire et périscolaire notamment contre toutes les formes de violence et de     discrimination, en particulier de harcèlement ;

      h) Le respect et la mise en application des valeurs et des principes de la République.
4) Statue sur proposition des équipes pédagogiques pour ce qui concerne la partie pédagogique du projet d'école;
5) Adopte le projet d'école ;
6) Est consulté par le maire sur l'utilisation des locaux scolaires en dehors des heures d'ouverture de l'école.

En fin d'année scolaire, le directeur de l'école établit à l'intention des membres du conseil d'école un bilan sur toutes les questions dont a eu à connaître le conseil d'école, notamment sur la réalisation du projet d'école, et sur les suites qui ont été données aux avis qu'il a formulés.

 Par ailleurs, le conseil d'école est informé des conditions dans lesquelles les maîtres organisent les rencontres avec les parents de leurs élèves, et notamment la réunion de rentrée.

 Le conseil d'école établit son règlement intérieur, et notamment les modalités des délibérations.

 3/ Bilan des effectifs 2017/2018 ; prévisions pour 2017/2018 

CP / CE1 – Mme BLAISE : 21 élèves (11 CP + 10 CE1)

CP / CE1 – Mme VANDERCRUYSSE : 23 élèves (14 CP + 9 CE1)

CE1 / CE2 – Mme GAMBEY/Mme VANDERCRUYSSEN (lundi) : 25 élèves (17 CE1 + 8 CE2)

CE2 / CM1 – Mme BERNARD et Mme LAGACHE (jeudi) : 24 élèves (16 CE2 + 8 CM1)

CM1/CM2 – M. MANGOT et Mme LAGACHE (mardi) : 22 élèves(7 CM1 + 15 CM2)

CM1 – M. BOUCHARD et Mme LEVOYE (mardi) : 24 élèves (10 CM1 + 14 CM2)

TOTAL : 139 élèves

2 inscriptions depuis la rentrée, 1 CP et 1 CM1.

Une inscription est prévue en CE1 pour le 15 novembre 2017. Il y aura deux nouvelles inscriptions en janvier 2018 en CP et CM1.              Un élève a été radié ce jour (Rayer G.G.) soit 141 à partir de janvier 2018.

 Prévisions pour la rentrée 2018/2019 : 25 élèves (en principe) arrivants de la maternelle et 29 départs pour le collège. Soit une prévision de 137 élèves pour la rentrée 2018/2019.

Deux classes de CP dédoublées à 12 élèves sont prévues pour la rentrée 2018/2019.

Deux classes de CE1 dédoublées à 12 élèves sont prévues pour la rentrée 2019/2020.

 Les élèves de CP ont été évalués. Sur 25 élèves de CP (dont 23 d'âge normal), 7 sont en grande difficulté (28 %), 7 sont en adaptation difficile (28 %), 7 sont en adaptation normale (28 %), 4 sont en adaptation facile (16 %).

Une évaluation RASED a été effectuée en début d'année. Sur 37 élèves évalués, 5 sont en grandes difficultés, 5 sont en adaptation difficile,  5 sont en adaptation normale, 22 en adaptation facile.

4/ Les échanges école / mairie

 4a/ La sécurité dans et aux abords de l'école

 Le plan d'urgence Vigipirate est toujours en cours.

Il est rappelé que la sécurité du département est à la charge du Préfet. Il est de la responsabilité du directeur de faire remonter tout dysfonctionnement qui pourrait nuire à la sécurité des élèves.

→ Retour sur les consignes de l'inspection :

 -Circulaire N°2015-206 du 25/11/2015 : -vigilance renforcée

 -contrôle des accès aux bâtiments par des contrôles visuels

 -Mise à jour des PPMS (ok)

 -Deux exercices PPMS par année scolaire (confinement et intrusion)

 -Circulaire du 22/12/2015 : -surveillance de la voie publique et des abords des établissements

 -gestion des flux aux entrées et aux sorties

 -sécurité à l'intérieur et à l'extérieur

 -renforcer la communication entre les forces de la sécurité intérieure et la communauté éducative

 -partenariats renforcés entre les deux ministères (intérieur et EN)

 Une première alerte PPMS Confinement a eu lieu le mardi 12 septembre 2017.

 Une deuxième alerte PPMS Intrusion a eu lieu le mardi 14 novembre 2017.

 Une première alerte incendie a eu lieu le 4 octobre 2017 :   

Déclenchement de l'alerte à 10h10.

Durée de l'alerte et de l'évacuation : 1 minute 36 secondes.

Toutes les classes étaient présentent, sauf GS maternelle qui était en sport.

 Les sirènes ont bien été entendues dans toutes les classes ainsi qu'au Cyber Espace.

 Les portes se sont bien fermées.

 Par ailleurs, les portes blanches sous le préau ne tiennent pas ouvertes en grand ainsi que la porte de sortie de la garderie pour les sorties côté parking.

Il faudrait prévoir un système de blocage.

 3 alertes incendie sur l'année

La commission de sécurité, prévue le vendredi 13 octobre 2017 a été annulée en raison de l'absence d'un élu de Lille ou Lomme. Une nouvelle commission de sécurité est prévue le mardi 21 novembre 2017 à 14h.

 4b/ Les travaux :  Demandes d'interventions 2017/2018

 

Date	Travaux demandés	Relance le	Note n°	Fait le
13/12/16	Prise électrique sous préau ouvert   (prise extérieure enlevée mais non remise à l'intérieur)	10/01/17prévu pendant vacances 27/02/17 24/04/17 12/10/17 01/09/17	2895
20/06/17	Demande élagage + gazon à refaire
20/06/17	Bétonner le long de l'allée + remplacer cailloux
21/06/17	Refaire le sol du préau couvert
21/06/17	Repeindre la façade de l'école
21/06/17	Demande bac à vaisselle près salles des maîtres			26/6/17 à demander à Mme LECOURT
21/06/17	Clôturer le long de la grille			19/10/2017
23/06/17	Bouger un bureau et 2 étagères de la classe 4 pour la classe 1			OK
29/06/17	Remettre grille de protection néon sous préau couvert	19/10/17	3138
05/07/17	Poser fermeture et cadenas sur 3 armoires		3144	OK
01/09/17	Eclairage salle des maîtres	15/09/17 02/10/17 18/10/17	3166	Prévu mercredi 18/10 OK
01/09/17	Fuite chéneau au niveau de la classe 4		3165	OK
01/09/17	Lierre à retirer sur vitre bureau direction et salle des maîtres ( voir avec police pour intervention chez le voisin )	15/09/17	Pas de n° de note
12/09/17	Pose des panneaux en liège + détail classes	12/10/17 18/10/17		OK
15/09/17	Fuite dans le bureau de direction		A15	OK
25/09/17	Récupérer un four à Paul Bert pour la salle des maîtres		A25	OK
26/09/17	Réparer une prise électrique dans la salle RASED			OK
18/10/17	Relance demande clôturer passage sur côté de la grille principale du 21/6/17			OK
Août 2017	Fenêtre cassée au rez de chaussée

 Demandes à venir : -réparation de la fenêtre d'accès pompiers dans la salle « maître + » (courant d'air)

 -nettoyage des feuilles d'arbres et des déchets de la cour de récréation, du plateau et du jardin (uniquement la cour de récréation est faite actuellement)

 -tracés au sol dans la cour de récréation : deux couloirs de course ; zones de rangement pour les cartables et les élèves ; marelles ; échiquier ; zone « cordes et diabolos » ; …

4c/ La pause méridienne

 Plusieurs points ont été abordés par les parents d'élèves :

 Demande d'un service minimum en cas de grève

 La cuisson des repas

 Nouvelles activités

 Il est à noter qu'il y a moins de soucis, notamment depuis le retour de Séverine Vernez.

 Les élèves sont très bien encadrés et de nombreuses activités sont proposées.

 4d/ L'étude

 L'étude est encadrée par Mme RICHARD et Mme BLAISE, enseignantes et par Lucie, « référente » étude de la mairie ainsi que Michèle.

 Il existe quelques problèmes de comportement et d'implication dans certains groupes. Les quelques élèves perturbateurs ont un sentiment d'impunité.

 M. BOUCHARD informera les familles concernées, via un mot dans le carnet de liaison.

 5/ Le règlement scolaire 

 Validation du règlement par le conseil d'école

 → Cf. règlement scolaire

 6/ Les projets école – Les projets classes

 ●Projet « Plus de maîtres que de classes »

 → Cf. emploi du temps de Mme RICHARD

 Mme RICHARD intervient pour des élèves de CP – CE1 en compréhension de lecture, résolution de problèmes, production d'écrits, phonologie, fluence ; en co-intervention ou en demi-groupe.

  ●Projets REP, en relation avec le collège J. ZAY

 -La « classe transplantée » :

 La classe transplantée aura lieu durant la semaine 12 ; le lundi 19/03/2018, le mardi 20 et le mercredi 21/03/2018. Les élèves de CM2 de M. BOUCHARD et M. MANGOT participeront à cette classe transplantée.

 L'organisation de la classe transplantée se fera en collaboration entre les professeurs du collège Jean ZAY, Mme DEREUDER, et les enseignants des élèves de CM2 de l'école Léon BLUM.

 -Le projet «cinéma » : Ce projet, en partenariat avec le ministère de la Culture, concerne la classe de CM1/CM2 de M. MANGOT. Parmi les points abordés lors de ce projet, un travail sur le synospis, les prises de vues est prévu.

 ●Parcours du coeur

 L'école a obtenu le premier prix lors de la remise des trophées du parcours du cœur 2016/2017.

 Le Parcours du cœur 2017//2018 est déjà en préparation. Il aura lieu à priori le vendredi 25 mai 2018.

  ●Plan musique

 Projet « Afrique » pour les classes de CP/CE1 de Mme VANDERCRUYSSE et Mme BLAISE, ave Prune DENECQUE, musicienne intervenante. Ce projet fera l'objet de la création d'un livre CD en s'inspirant de Mario Ramos, en relation avec un projet lecture (médiathèque) et cyber-espace (enregistrement sonore, recherches...).

Projet « culture urbaine » pour la classe de CE2/CM1 de Mme BERNARD avec Denis BRUNEEL, musicien intervenant. Ce projet fera l'objet de la mise en musique des posèmes, slam, rap.

 Projet « musique du monde » pour la classe de CE1/CE2 de Mme GAMBEY avec Denis BRUNEEL, musicien intervenant. Ce projet fera l'objet d'une représentation en fin d'année scolaire.

 ●Projet de Cécile « La lumière ds les arts »

Il s'agit d'un projet d'ordre culturel. L'école a reçu une subvention de 500 € par l'inspection.

Le thème de la lumière dans l'art et dans tous ses états permet d'aborder toutes les époques de l'antiquité à nos jours. Il permet également  d'aborder en sciences les thèmes « ombres et lumières » et « système solaire ».

 Une exposition à l'école aura lieu en fin d'année scolaire et une sortie est également prévue en lien avec le projet « Louvre-Lens » /La galerie du temps.

●L'exposition Arts Plastiques (Hôtel de ville)

Rappel : Le thème cette année est : « P'tite nature ».

 ●Rencontres littéraires

 Ce projet concerne la classe de M. BOUCHARD de CM1/CM2 ? en collaboration avec la médiathèque « Odyssée » de Lomme.

 Dans le cadre des rencontres littéraires, on pourra proposer des échanges avec d'autres classes de CM1, de CM2

 . Association Jeux d'enfants : discrimination et isolement scolaire avec la classe de Laurent Bouchard

 . Intervention ENGIE : correspondance énergie

 Les relevés / travail avec les élèves «  éco- école »

 . Intervention «  nettoyons la nature »

●Projet « Jeux d'enfants »

 Projet sur le thème de la discrimination et l'isolement scolaire en partenariat avec l'association « Jeux d'enfants ». Ce projet concerne la classe de CM1/CM2 de M. BOUCHARD.

 ●Projet « Correspondant Energie »

 Projet sur le thème des économies d'énergie et sur l'écocitoyenneté en partenariat avec CITEO du groupe ENGIE. Ce projet concerne la classe de CM1/CM2  de M. BOUCHARD.

 ●Projet « Nettoyons la Nature »

 Toute l'école a participé à ce projet le vendredi 22 septembre 2017.

●L'accompagnement éducatif 

 -Echecs, les lundis pour 7 élèves de cycle 2, du 16/10/2017 au 19/02/2018.

 Les lundis pour 7 élèves du cycle 3, du 12/03/2018 au 25/06/2018. L'atelier est encadré par M. DUCORON, intervenant du club d'échecs du LUC.

 -Handball, les jeudis ; encadré par M. CREDILLE, intervenant du club de handball de la ville de Lomme et un deuxième accompagnateur (Edouard).

 16 séances à partir du 12/10/2017 jusqu'au 22/02/2018 : 23 élèves de cycle 2 sont inscrits à cet atelier.

 13 séances à partir du 15/03/2018 jusqu'au 28/06/2018 : 27 élèves de cycle 3 sont inscrits à cet atelier.

 -Lutte, les mardis pour 21 élèves de cycle 2 et 3.

 L'atelier est encadré par M. COLLIN, intervenant sportif de la ville de Lomme.

●Les langues vivantes

 ●Allemand 

 Les séances d'allemand pour 12 élèves du CM2 ont lieu sur le temps des APC les mardis de 16h15 à 17h25.

 Ces séances sont encadrées par Mme VANDERCRUYSSE.

 ↳ Cf. Parole donnée à Mme VANDERCRUYSSE

 7 germanistes ont participé au défilé du 11 novembre 2017.

 Le voyage en allemagne à Cologne est prévu le vendredi 11 mai 2018.

 ●Langue arabe

 Mme ISSOUAL – professeur de l'ambassade du Maroc intervient les lundis de 16h25 à 17h25.

 11 élèves sont concernés par ces cours.

 ●Le Coup de Pouce CP

 Il a commencé le mardi 7 novembre 2017 et se terminera en juin 2018. Il est encadré par Mme MIJOULE, de 16h10 à 17h40. Le dispositif « Coup de Pouce » concerne 5 élèves de CP.

 ●Le Coup de Pouce CE1 - CLEM

 Pour 5 élèves de CE1, sur le même principe que le « Coup de Pouce » mais étendu aux mathématiques. Le démarrage est prévu pour Janvier 2018.

 ↳ Cf. Document

 ● Séjour des CM₂ en classe de neige

 Le séjour aura lieu du vendredi 12 janvier au jeudi 25 janvier 2018, à Ristolas (Haute-Alpes), avec l'organisme « OXYJEUNES ». Il y a 29 CM2, mais à priori, 6 à 7 élèves ne partent pas.

Les élèves partiront avec M. BOUCHARD.

 Une réunion d'information est prévue le jeudi 16 novembre à 18h, dans la classe de M. BOUCHARD, en présence de M. VALINGOT, responsable d'OXYJEUNES.

 Une réunion est également prévue le vendredi 17 novembre entre la mairie, l'inspection et les enseignants partants. Les plannings des activités seront donnés lors de cette réunion.

 Madame VANDERCRUYSSE assure la direction pendant l'absence de monsieur BOuCHARD

 7/ La coopérative de l'école

 Le solde au 31/10/2017 est de : + 2 391,68 € sur le compte bancaire et + 304,05 € en caisse (espèce).

 Bilan de la participation familiale (COOP) : + 1 140 €

 Signature du livre des compte

 Les photos de classes ont eu lieu le mardi 17 octobre 2017, avec l'entreprise « l'Art de l'Objectif » basée à Lille. 

  8/ Questions posées par les parents d'élèves

 M. BERLEMONT propose de reconduire le projet sur le handicap avec les ateliers Malecot.

 Un point a été fait sur les problèmes de poux à l'école. M. BOUCHARD rappelle que ce n'est pas un cas d'éviction scolaire.

 Beaucoup d'interventions ont été faites dans l'école durant l'année scolaire 2016/2017 ainsi que depuis la rentrée 2017/2018.

Le conseil d'école n°2 est prévu le mardi 6 février 2018, de 18h à 20h.

 

A l'occasion de la journée des droits de l'enfant, nous avons travaillé sur la création d'affiches pour les droits essentiels :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Le vendredi 23 Septembre 2016, notre classe a nettoyé le quartier. Nous avons ramassé tout ce qui était par terre : canettes, emballages, bouteilles vides...

Nous avons mis des gants pour ne pas nous salir.

Nous étions par groupes de trois et nous avions un grand sac poubelle par groupe.

A la fin presque tous les sacs poubelles étaient pleins. Donc le quartier était très sale.

En rentrant à l'école, on était tous très fiers de nous.

Nous sommes des citoyens et nous devons respecter 

l'environnement car il est le bien de tous.

Texte écrit par les élèves.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Durant cette première période (septembre-octobre 2016), nous avons étudié le roman suivant :

Le feuilleton d'Hermès de Murielle Szac

Ce roman nous a permis de découvrir la mythologie grecque en suivant les aventures du dieu Hermès.